槐蔭區(qū)“強(qiáng)校工程”暨綠城育華楊柳春風(fēng)學(xué)校合作辦學(xué)周年成果匯報舉行
發(fā)布日期：2022-08-19 09:38:00 來源：濟(jì)南城市建設(shè)集團(tuán)
建一流品質(zhì)學(xué)校，打造“西興”教育新高地。8月17日，南北融合促提升，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)名校——濟(jì)南市槐蔭區(qū)強(qiáng)校工程暨綠城育華楊柳春風(fēng)學(xué)校合作辦學(xué)周年成果匯報，在綠城育華楊柳春風(fēng)學(xué)校舉行。市委教育工委副書記、市教育局副局長方輝，綠城育華教育集團(tuán)總校長、總經(jīng)理黃建明，副總經(jīng)理陸穎，藍(lán)城集團(tuán)執(zhí)行總裁楊薇，槐蔭區(qū)人大常委會副主任劉惠恩，槐蔭區(qū)副區(qū)長逯明，槐蔭區(qū)政協(xié)副主席朱軍，濟(jì)南城市建設(shè)集團(tuán)副總經(jīng)理徐文東出席活動，市教育局、綠城育華教育集團(tuán)、藍(lán)城集團(tuán)、省和市少年宮、槐蔭區(qū)教體局、興福街道辦相關(guān)負(fù)責(zé)同志，萬融置業(yè)、楊柳春風(fēng)項目部相關(guān)負(fù)責(zé)人參加活動。
2019年，槐蔭區(qū)在“濟(jì)南槐蔭·杭州招商引資招才引智推介會”上，與綠城育華教育集團(tuán)正式簽約，公辦+托管的南北跨區(qū)辦學(xué)模式開始萌芽。學(xué)校由楊柳春風(fēng)團(tuán)隊營造，開啟了槐蔭區(qū)教育和體育局、杭州綠城育華、濟(jì)南城市建設(shè)集團(tuán)三方合作辦學(xué)的教育之路。
與會領(lǐng)導(dǎo)嘉賓在致辭中表示，槐蔭區(qū)、藍(lán)城集團(tuán)、建設(shè)集團(tuán)三方的合作辦學(xué)合理、合情、合拍，經(jīng)過各方的共同努力，楊柳春風(fēng)學(xué)校集南北之所長，已經(jīng)逐步成為槐蔭區(qū)乃至濟(jì)南市一張嶄新的教育名片。楊柳春風(fēng)學(xué)校高質(zhì)量的校園、高品質(zhì)的辦學(xué)、在滿足家長和學(xué)生們期待的同時，也為提升槐蔭區(qū)乃至濟(jì)南市的整體教育水平帶來新鮮血液和全新視角。在大家的共同努力下，我們定能齊心協(xié)力把學(xué)校建設(shè)發(fā)展成為區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的高品質(zhì)現(xiàn)代化學(xué)校。
從2019年攜手杭州綠城育華，到2021年建成開學(xué)，再到如今辦學(xué)一周年。學(xué)校堅持注重孩子的身心成長、知識構(gòu)建、人格與心智健全的全能素養(yǎng)發(fā)展。通過一年的努力，老師們深入課程改革，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和聽課效率；綠城育華親親學(xué)校指導(dǎo)團(tuán)隊融合南北特色，帶來全新的課程方案；學(xué)校建立了“三級家委會”和家校PTA，家校共育，讓家長成為教育的“合伙人”。
僅僅一年的時間，學(xué)校成果斐然，各方面都取得了巨大的進(jìn)步。學(xué)生們的學(xué)業(yè)水平優(yōu)異，在全區(qū)名列前茅；中小學(xué)生身體素質(zhì)情況在全區(qū)位于前列；學(xué)生在各類藝術(shù)比賽中展露頭角；初一英語口語大賽獲得區(qū)團(tuán)體一等獎，數(shù)學(xué)計算大賽獲得區(qū)團(tuán)體三等獎，朗誦大賽獲得區(qū)團(tuán)體一等獎；教師團(tuán)隊的科研能力逐步顯現(xiàn)，課題、論文、案例頻頻獲獎，教師獲獎率達(dá)到113%；家長對學(xué)校辦學(xué)水平的總體評價滿意度為100%，非常滿意度達(dá)到75.14%；入選華師家庭教育實驗學(xué)校，并參與中國教科院院級課題研究。
“雙減”新形勢下，綠城育華楊柳春風(fēng)學(xué)校切實推動課堂改革，只有老師在行動上付出辛勞，在專業(yè)上追求實效，才能讓學(xué)生“雙減”。學(xué)校以UBD理念為指導(dǎo)，落實作業(yè)改革，實行“X+1”課程延伸，推出PBL、英語口語、柔道、足球、圍棋、戲劇等18門拓展性課程，讓孩子成為更好的自己。
在“圓桌論壇”環(huán)節(jié)，教師團(tuán)隊和家長代表共聚一堂，將這一年的艱辛、成長與收獲娓娓道來。
與會嘉賓表示，各方領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校教師團(tuán)隊在學(xué)校建設(shè)過程中都付出了巨大努力，從宏觀建構(gòu)的落地實施，到辦學(xué)細(xì)節(jié)的品質(zhì)把關(guān)，反復(fù)研討，精益求精。學(xué)校里每個人雖然職責(zé)不同，但大家都在各自的崗位上努力工作，奉獻(xiàn)自己、提升自己，這才有了整體學(xué)校品質(zhì)的提高，講述了一群優(yōu)秀的人攜手共進(jìn)的感人故事。
與會老師還從項目化學(xué)習(xí)研討、跨學(xué)科教學(xué)、價值觀教育、教育模式、學(xué)校合作等方面作了分享交流，并表示，楊柳春風(fēng)學(xué)校辦學(xué)將堅持踐行“仁愛•求真”的校訓(xùn)，為孩子們“天賦自由，百花競芳”而不斷努力。
家長是學(xué)校教育的“合伙人”，是學(xué)校大家庭的一份子。楊柳春風(fēng)學(xué)校建立“三級家委會”和家校PTA組織，組織志愿者進(jìn)課堂、進(jìn)班級、進(jìn)校園的“三進(jìn)”系列活動，以開放的視角辦學(xué)，讓家長參與到學(xué)校管理的過程中。
在家長沙龍環(huán)節(jié)，家長們表示，老師們對孩子的成長，正如校名楊柳春風(fēng)一樣，如沐春風(fēng)，潤物無聲，老師們的因材施教，讓孩子成為了最好的自己。家長們積極互動、暢所欲言，從不同角度交流了家庭教育感悟，講述孩子的成長。
活動現(xiàn)場，孩子們帶來了精彩的表演，琴聲、歌聲，凸顯著學(xué)校“天賦自由，百花競芳”的育人理念，展現(xiàn)了春風(fēng)化雨的人文溫度。
